False beginners. Really false

Some of my close people are always blaming me for wasting time on the blog design instead of posting sth which goes on behind the curtains of my classroom. I must say this January is an outstanding in terms of the latter.

Researcher Journal

One of my outstanding MA colleagues, a great traveller who started doing this MA in Bulgaria,

Some thoughts and the 2nd week

I’d like to start this week’s entry with the notion, which regularly pops up in dogme group discussions: distinction between being prepared and being planned for the lesson. Checking other stuff in Edge (2002)

1st week

So. The first teaching week is moving slowly to its end and, I should say I was very happy to be back to regular teaching after a very long period of summer holidays. The students finally

Да, ну почему же все-таки почти бесплатно?

Значит там что-то не так хорошо?
Эти 2 вопроса нам часто задают наши новые студенты, записавшиеся на курс дистанционного, а вернее смешанного обучения. Раскрываю тайну.

First synchronous lesson

 

Today we had our first synchronous lesson via Vyew. Most of us were comfortably sitting at our home computers with a cup of tea, just Oleg was at work.

Distance learning: advice to a newbie

Несмотря на тот ряд преимуществ, о котором говорилось в предыдущем посте, дистанционное обучение имеет особенность, которая для многих студентов является большим недостатком.

Advantages of distance education

Смею утверждать что современные технологии дистанционного обучения английскому позволяют учить более качественно чем очно. Приведу лишь несколько аргументов.

Scott Thornbury on doing a Dogme lesson

3 years ago, in my DELTA days I did Experimental Practice lesson and wrote an assignment on Dogme principles and I was really delighted to watch this recently recorded video as a message from my past:

Despite getting Destinction for that assignment, I think I was not able to give the rationale as clearly as Scott did it in this video:

What is an asynchronous lesson?

На асинхронный урок на наш образовательный портал Вы приходите в любое удобное Вам время и выполняете все задания в подходящем Вам темпе, оставляете записи, комментарии и т.д. чтобы в дальнейшем получить ответ от учителя и других учащихся.

Например,

What is a synchronous lesson?

Синхронный урок – это когда, открыв VC, Вы разговаривайте с учителем, делаете задания и сразу же их обсуждаете, т. е. все практически так же как и на обычном уроке, с неформальным общением и разбором “сложностей” английского языка. Синхронный урок – это необязательная часть обучения, но

What is VC?

VC (virtual classroom) – это страничка сайта содержащая все аттрибуты класса – список учеников, учителя, классную доску IWB, на которой можно смотреть видео и слушать аудио записи,рисовать и делать задания и тд. Занятия можно посещать в синхронно и асинхронно.

A box of tricks

A year ago I posted some useful tips for my learners. If you have your own ‘know how’ – don’t hesitate to post it in the comments below.

Exploring Myths and Legends of learning English

A year ago I wrote an article on the topic. To what extent do you agree? Where do you stand on it?

Blended – what’s it?

Blend means “смешивать” in English. Термином  “Blended learning ” обозначают курс, который сочетает обычное обучение в классе с дистанционным. В идеале грамотно составленный курс сочетает в себе достоинства обоих типов обучения и избегает их недостатков.

Два раза в неделю в заранее объявленные часы вы можете пообщаться с сокурсниками и преподавателем в режиме реального времени. Вы также всегда сможете задать им вопросы по электронной почте и получить ответ. Один раз в 2 недели вечером Вы можете приехать в наш центр на консультацию с преподавателем, который  проверяет и оценивает выполнение Вами заданий.